Luthien napisał:

na podstawowej trzeba było napisać charakterystykę Świętoszka, na podstawie fragmentów, a drugie temat był na podstawie fragmentów "Zdążyć przed Panem Bogiem". W sumie po napisaniu stwierdziliśmy, że 3 lata polskiego w liceum były kompletnie niepotrzebne.

O tak... Ja "Świętoszka totalnie nie pamiętałam, wszystko napisałam na podstawie fragmentów i miałam 90% za przepisywanie cytatów z komentarzem Na dodatek przyporządkowałam Moliera do złej epoki, za co mi wstyd strasznie.
Na rozszerzeniu było porównanie sposobu przedstawienia świata i przemijania czasu u Jana Chryzostoma Paska i Olgi Tokarczuk w 'Prawieku' - nie dosłownie, tak po prostu pamiętam ten temat Drugiego tematu nie pamiętam, ale były fragmenty z 'Lalki' i jakiegoś opowiadania Bruno Schulza. Porównanie konwencji literackich bodajże...

Taaa, biologię piszą oczywiście nie tylko ci, którzy idą na medycynę, ale chodzi mi ogólnie o kierunki medyczne. Mam na myśli pielęgniarstwo, ratownictwo medyczne, farmaceutykę (tutaj i tak ważniejsza jest chemia), powiedzmy, że także psychologię i stomatologię, nie są to może kierunki dotyczące stricte anatomii czy fizjologii, ale o roślinkach nic tam nie ma. Znam dużo ludzi z biol-chemów, z różnych roczników i mogłabym na palcach jednej ręki policzyć osoby, które kończyły klasę o takim profilu marząc o studiowaniu biologii czy ochrony środowiska. Wiele z nich tam wylądowało, ale dlatego, że nie dostali się na Uniwersytet Medyczny. Dlatego mało kto skupia się na zoologii kosztem genetyki itp. Oczywiście, każdy nauczyciel twierdzi, że 'wszystko trzeba umieć', ale gdyby Ministerstwu naprawdę zależało na tym, żeby nauczyć młodzież botaniki i zoologii, przeznaczyliby na to o wiele więcej godzin w podstawie programowej, bo w tej chwili jedynie zyskujemy jakieś 'pojęcie', a nie wiedzę.

Owszem, biedronka była na gimnazjalnym, na maturze były grzybki, choć nie dam głowy za ich radioaktywność Pamiętam, że na forach ludzie śmiali się, że to ta sama osoba układała

Wszelkie reformy w szkolnictwie od wielu lat nie przynoszą nic dobrego Nasz system coraz bardziej upodabnia się do systemu amerykańskiego albo brytyjskiego, co niestety prowadzi do tego, że kolejne pokolenia będą skupiać się na 2 przedmiotach, nie mając pojęcia o pozostałych. Od dawna już słyszy się o tym, że w 1 klasie liceum uczniowie będą uczyć się o wszystkim w tym samym stopniu, a potem wybiorą sobie 2-3 przedmioty, resztę ograniczając do minimum lub wyrzucając z planu w ogóle. Czyli będziemy mieli inżynierów-analfabetów i lekarzy nie wiedzących, kim był Kazimierz Wielki

Niestety, większość egzaminów jest tak konstruowana..
Mają znów coś przy nich majstrować, chodzą słuchy że podwyższyć próg zdawalności (egzamin zawodowy jest bodajże od 50%).
Swoją drogą większość reform jakie MEN proponuje wywołuje salwy śmiechu: obciąć przedmioty ścisłe prócz matematyki do 3 godzin lub 2 w całym trybie nauczania, a dać jakieś historie antyku zamiast WOKu i język starożytny. Czytałam ten projekt, wykaz godzin i kwiczałam ze śmiechu.

A, jakie tematy były wypracowań na polskim?

Biologię zdają nie tylko ci, którzy chcą się dostać na kierunki medyczne. Skupienie się na jednym dziale na maturze to jest jak wywalenie 3 epok z historii. Egzamin maturalny obejmuje swoim zakresem wiedzę z całego przedmiotu, a nie jego konkretnego wycinka. A radioaktywne biedronki były bodajże na gimnazjalnym
A co to tego biologa, zdawalność na poziomie rozszerzonym u niego na korkach - ponad 90%. W jego szkole nie ma biolchemów bo to technikum ekonomiczne.

Na takim poziomie, jak być powinna?... Cóż, ciekawe jakich to biologów kształci ten nauczyciel... Nie oszukujmy się, 3/4 osób zdających maturę z biologii chce iść na kierunki związane z medycyną. To o co mają być pytani na maturze, o radioaktywne grzybki?! Moim zdaniem te zadania były naprawdę od czapy. Sama jestem po biol-chemie, chociaż nie pisałam matury z moich rozszerzeń... Botanika i zoologia to działy, których większość uczniów nienawidzi, bo wszyscy czekają na naukę o człowieku, a na maturze w tym roku były bodajże dwa pytania z człowieka. Anatomia i fizjologia zajmują cały rok nauki!...
Poza tym niektóre polecenia z tej matury przypominały raczej czytanie ze zrozumieniem albo korzystanie ze źródeł, jak na historii To jest po prostu śmieszne, bo biologia to jednak nauka ścisła, powinna wymagać najpierw wiedzy, a potem kombinowania.

Moje przyjaciółki były załamane tą biologią. Cały czas psioczyły, że mogłyby wcale się nie uczyć, i napisałyby tak samo, bo ta nauka im nic nie pomogła

A ktoś pisał fizykę? Też słyszałam straszne narzekania, że niektóre zadania były bardzo proste, a inne znów wzięte z kosmosu.

No ja moją maturę pisałam szmat czasu..
Sprawdziłam teraz tylko historię rozszerzoną - część testowa, ta ze starożytnością tak banalna jak u mnie nie była. Reszta w miarę znośna. Za to wypracowania - dziecinada. Przyjemne tematy, o Francji to się uczyło... Nas poczęstowano Węgrami. Ta co była w zeszłym roku również była łatwiejsza - o ile się nie mylę to była ekonomia historyczna.

I jak oceniacie maturę 2010? Była łatwiejsza, czy trudniejsza niż w zeszłym roku? No i poszła Wam tak jak oczekiwaliście?

Jak narazie niezadowolona jestem tylko z matmy rozszerzonej, może to dlatego, że wiem , że mogłam to napisać lepiej
W poniedziałek mam biologię, w środę ustny polski, 17 chemię, 25 ustny angielski i właściwie mam wakacje

Mirya napisał:

Jejć Na rozszerzonej maturze z angielskiego był wczoraj tekst o życiu dziewczynki, na której podstawie powstał film Black z Rani i Big B. Znałam odpowiedzi na wszystkie pytania przed przeczytaniem xD

No to tylko się cieszyć Gratulacje

chodzi o ten arkusz z operonu? Jeżeli tak to tutaj masz wszystko: http://www5.niepolegniesz.pl/probna_matura.html
a innych próbnych nie było, chyba że szkoły robiły jakieś wewnętrzne

Ależ proszę bardzo Polecam się na przyszłość

Tak scena z "Kordiana" przed pokojem cara miał halucynacje, widział te węże z obrazów wychodzące czy coś

z operonu matura poszła mi tak raczej średnio.
Matmę napisałam na 88%, polski na 84% (co jest w sumie niezłym wynikiem biorąc pod uwagę to, że jestem w klasie biologiczno-chemicznej), z angielskiego na 80%, no i z biologii rozszerzonej najsłabiej bo tylko na 48% (chociaż uważam, że była raczej przesadzona, a wielu rzeczy jeszcze nie braliśmy).
Miejmy nadzieję, że w maju pójdzie mi lepiej.


OOOO! i  jeszcze tutaj zapytam: kojarzycie może jakieś przykłady halucynacji w utworze? Jak narazie znalazłam tylko "Zbrodnię i Karę",a mam temat "Motyw snu, wizji, halucynacji..." i potrzebuję czegoś więcej.
Za wszelką pomoc będę bardzo wdzięczne

angielski nie był aż taki trudny, chodź u mnie dużo osób wyłożył się na liście formalnym (w tym ja też )
Słuchowisko było nie takie tragiczne, najgorszy tekst był o Harrym (tj. ten trzeci) ponieważ był strasznie mylący ucznia. Gościu mówił, mówił i za chwilę słynny zwrot "ale.."

Mirya u mnie też nic nie mówili o wynikach z matur tych pierwszych

Ej, a nam nie ogłosili Luthien

Ale z tej z Operonu z matmy miałam tyle co ty ^^
Polski gorzej - 63%, chociaż to i tak aż drugie miejsce w naszej klasie (najwięcej 68%, a jesteśmy klasą mat-fiz)
Angielskiego nie pisałam akurat, ale słyszałam, że nie był trudny

Ja miałam 64% chociaż liczyłam na trochę więcej... Ale cóż do maja jeszcze kawałek na pewno poprawię to co mi nie poszło i będzie więcej
Przynajmniej wiem, czego mogę się spodziewać i co muszę podszlifować

Mam, mam też "Ojca Goriota" i "Lalkę" w zanadrzu, ale potrzebuję coś spoza lektur

Znacie może jakieś fajne książki spoza kanonu lektur, w które mogłyby mi się przydać do tematu prezentacji "Rola pieniądza w życiu bohaterów literackich"? Lektury już mam, ale jest problem z tymi poza....

No tak, a u mnie w szkole doszli do wniosku, że chyba jesteśmy zbyt genialni na próbne matury
Na szczęście kupiłam sobie Wyborczą i może jutro zrobię sobie ten polski. No, bez wypracowania co prawda Ale zrobię chociaż konspekt i porównam z kluczem.
Z tematów wybrałabym zdecydowanie Przedwiośnie, bo jakieś 2 tygodnie temu je przeczytałam, więc mam na świeżo Poza tym strasznie mi się podobało, a o Cezarym wiem chyba więcej niż o samej sobie

Na filologię niderlandzką
ale i tak angielski jest bardzo ważny, bo to jeden z dwóch języków dodatkowych (tzn. angielski/niemiecki do wyboru - bo wszyscy studenci będą podzieleni na dwie grupy w celu łatwiejszego przyswajania wiedzy, przy czym podział na grupy jest według tego dodatkowego języka) a oprócz ang/niem jedna grupa ma jeszcze łacinę Ale tak sobie myślę, że to moja grupa raczej nie będzie

Za to jak sobie pomyślę, o tych pięknych godzinach konwersacji po holendersku... 

...

zaczynamy w poniedziałek

Ja pisałam na temat z "Przedwiośnia", mimo że bardziej podobał mi się ten pierwszy. Bardzo prosty powód takiej decyzji: scenę powitania Hipolita i Cezarego omawialiśmy w poniedziałek na lekcji polskiego, więc było idealnie na świeżo ^^

Ogólnie tekst w czytaniu bardzo mi się podobał, był ciekawy, ale pytania wg mnie dość trudne. Ile punktów zdobędę to zależy od polonistki, a znając ją, zapewne mało xD

Matmę zdaję rozszerzoną, to dlatego podstawowa nie ma prawa mnie jakoś bardzo zaskoczyć. I tak najbardziej się fizyki boję
A Wy co w piątek zdajecie?

My dzisiaj robiliśmy tę próbną na punkty dodatkowe z aktywności i pomijając że upaćkałam cały arkusz tuszem od długopisu i bałam sie go potem oddać to było ok. co do tematów, to pojęcia nie mam który bym wzięła, bo jako że pana tadeusza zaczynamy dopiero w grudniu, to wolę nie myśleć, kiedy będzie Kordian, nie mówiąc już o Lalce i przedwiośniu.
No i zostałam zapytana z jedynego pytania na które nie potrafiłam odpowiedzieć, ale to nic

a u mnie znowu na odwrót

Polski był dla mnie świetny czytanie ze zrozumieniem było nawet spoko obawiałam się, że będzie dużo gorsze, a co do wypracowania to luzik pisałam na temat nr.1 (tj.Rozczarowania romantycznych kochanków na przykładzie - "Lalki" i "Kordiana"

Matma.... hm... jak dla mnie była beznadziejna